孩子已经够大了，应该要去接触一般同龄儿童的团体与社会情境了，只在机构的情境中进行一对一的认知操作，缺乏和同龄儿童互动的经验，未来可能还是无法适应一般的学习情境，如果有机会当然建议可以将孩子送到幼儿园中学习团体生活。

孩子的主动口语能力不多，在一对一的学习情境下都可以配合老师，表示孩子的听个别指令的能力是好的，但可能对于团体指令没有经验，建议在让幼儿进入幼儿园中去学习前，加强孩子个人口语表达、社会性能力、生活自理的基本能力外，对团体指令的理解、情绪的控制训练都很重要。

选择幼儿园很重要，提升孩子的能力更重要，如果平时带孩子到一般的幼儿的学习场域进行活动时，发现孩子对于外界的环境不太关心，或不关注其他的孩子，也无法参与团体的活动，要进入幼儿园进行团体学习相对有困难。但进入幼儿园的经验也很重要，建议家长可在家中多邀请其他的同侪一起来做些居家游戏的活动，增进孩子在团体中的学习与互动技能。